Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) — это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в детском саду.

Организация процедуры ВСОКО является условием реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. N 273-83 "Об образовании Российской Федерации".

Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ДО.

Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качество осуществления процесса образования, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.

Цель внутренней системы оценки качества образования:

Совершенствование системы управления качеством образования в ДОО, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития. 

Нормативно-правовая база ВСОКО

Федеральный уровень:

• Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (редакция от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации»
• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ министерства образования и науки российской федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
• Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. N 662 "Об осуществлении мониторинга системы образования" 
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 декабря 2014 г. N 1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
• Приказ Министерства образования и науки РФ № 462 от 14.06.2013 г. «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»
• Приказ Министерства образования и науки РФ№ 1324 от 10 декабря 2013 года «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» 

 

 

Региональный уровень:

• ПОСТАНОВЛЕНИЕ Правительства ЯО от 30.03.2021 № 169-п «Об утверждении государственной программы Ярославской области «Развитие образования в Ярославской области» на 2021 – 2024 годы и признании утратившими силу отдельных постановлений Правительства области»
• Приказ ДО ЯО от 20.07.2021 № 235/01-03 «Об утверждении Концепции региональной системе оценки качества дошкольного образования в Ярославской области»
• Приказ ДО ЯО от 22.07.2021 № 236/01-03 «Об утверждении Положения о региональной системе оценки качества дошкольного образования в Ярославской области» (Раздел 2. «Цели, задачи, принципы организации РСОКДО»)
• Приказ департамента образования Ярославской области «Об апробации инструментария мониторинга качества дошкольного образования» от 12.11.2019 № 350/01-04
• Приказ департамента образования Ярославской области «О проведении мероприятий в рамках мониторинга качества дошкольного образования» от 09.11.2020 № 279/01-03

---

Локальные акты:

• Приказ об утверждении Положения о ВСОКО

• Положение о ВСОКО в детском саду

• Описание ВСОКО детского сада №18

• Приказ об утверждении состава и Положения о рабочей группе по ВСОКО

• Положение о рабочей группе по ВСОКО

• Приказ об утверждении плана-графика проведения процедур ВСОКО

• План-график проведекния контрольно-оценочных процедур ВСОКО

• Приказ об утверждении Положения о проведении мониторинга в детском саду

• Положение о проведении мониторинга в детском саду

---

 

• Модель ВСОКО
• Оценка качества образовательной деятельности
• Анкета для выявления удовлетворённости родителей качеством образовательных услуг
• Анкета для педагогов детского сада
• Карта анализа кадровых условий реализации ООП ДО
• Карта анализа материально-технических обновлений реализации ООП ДО
• Карта оценки деятельности сотрудников по созданию психолого-педагогических условий в детском саду
• Карта оценки организации развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с ФГОС ДО
• Лист оценки качества специальных кадровых условий реализации адаптированной образовательной программы